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Perfil y funciones del monitor de ocio y tiempo libre

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Un saludo soy Fran Rodr铆guez, monitor de ocio y tiempo libre, coordinador de actividades infantiles y juveniles, creador de la web Misdinamicas.com y 煤ltimamente he escrito el libro Cohesi贸n de grupos mediante el humor.

Si has llegado hasta aqu铆 es por que buscas informaci贸n sobre las funciones y perfiles del monitor de ocio y tiempo libre, o monitor de actividades infantiles y juveniles, u otra denominaci贸n parecida. Bien por que vas a hacer el curso de monitor, bien por que eres un formador que imparte este tipo de cursos y buscas nuevas ideas para tus clases.

En cualquier caso bienvenido, voy a aclarar lo mejor posible estos conceptos b谩sicos sobre este trabajo, esta vocaci贸n dir铆a yo, vamos con ello.

Definici贸n de tiempo libre y ocio

Creo que lo primero ser铆a dar una definici贸n sobre que es exactamente un monitor definiendo lo que entendemos por ocio y tiempo libre.

Cuando se habla de ocio y tiempo libre se suelen asociar dichos conceptos como si de sin贸nimos se tratasen, sin embargo, se debe tener en cuenta que aun existiendo una estrecha relaci贸n entre ambos conceptos, se trata de concepciones diferentes:

El tiempo libre se define como un tiempo fuera de las obligaciones personales, o lo que es lo mismo, el tiempo que queda tras haber satisfecho todas las necesidades y obligaciones.

Por su parte, el ocio durante el tiempo libre, implica la forma en la que se ocupa dicho tiempo libre; Esta forma, implica la realizaci贸n de actividades que reportan una satisfacci贸n personal, y que se realizan de forma libre y voluntaria.

El tiempo libre aparece como el continente mientras que el ocio se manifiesta como su contenido.

Aclarando: acabas la jornada laboral o de estudios y tienes tiempo libre. Dispones de 茅l como quieras y le ocupas con actividades de ocio. Si te tumbas en el sofa, te tumbas en el sof谩 en tu tiempo libre, si enciendes la consola y empiezas a jugar, est谩s haciendo una actividad de ocio.

Si a estos t茅rminos unimos los de actividades infantiles y juveniles tenemos un concepto relacionado con la educaci贸n no formal, que es en realidad lo que hacemos los monitores: educamos en el ocio y tiempo libre saludable, desde un punto de vista educativo.

De hecho el convenio que rige nuestra actividad profesional es el de ocio educativo y animaci贸n sociocultural.

Las funciones del monitor de ocio y tiempo libre son:

Conocer el ambiente, entorno y grupo en el que desarrolla su acci贸n.

Conocer y poner en pr谩ctica recursos (materiales, t茅cnicos o personales) que impliquen la consecuci贸n de objetivos. El principal objetivo es el del correcto funcionamiento de su grupo, para ello debe:

Las funciones del monitor de tiempo libre explicadas de forma breve y sencilla

Para ser un buen monitor de ocio y tiempo libre debemos Conocer a los participantes, Saber qu茅 pretendemos (objetivos), Estar motivados e ilusionados y Tener caracter铆sticas personales adecuadas.

Cualidades personales del dinamizador

Antes de seguir me gustar铆a plantear una cuesti贸n: 驴todas las personas valen para ser monitores? Para mi se han de reunir una serie de actitudes personales b谩sicas que te van a facilitar mucho la tarea:

V铆deo en nuestro canal de YouTube dedicado a dinamizadores y monitores de ocio y tiempo libre

Esto en cuanto a valores o cualidades personales, luego en la capacidad profesional yo exijo lo siguiente:

Vamos con los tipos de monitor / animador

Cada dinamizador realiza su trabajo conforme a su temperamento, algunos somos autoritarios, otros bonachones otros conciliadores o democr谩ticos. Pero nadie puede ser encasillado a priori en ninguno de estos grupos, al menos totalmente. Algunos vamos a ser m谩s autoritarios que otros, pero a veces somos bonachones鈥 Lo importante es que cada uno sepa cu谩les son sus tendencias y trate de corregirlas si no son pertinentes en cada momento.

Hay que tener en cuenta que hoy d铆a, afortunadamente, se cree que es el monitor democr谩tico el que m谩s encaja en los proyectos educativos actuales que fomentan el crecimiento y desarrollo de las personas y grupos. Pero a veces, en la vida real de un grupo, en unas convivencias, en un campamento, se hace necesaria la aparici贸n de rasgos autoritarios para un correcto funcionamiento a corto plazo.

Esto que expongo a continuaci贸n es una caricatura ya que, como he dicho antes, nadie tiene unos rasgos de personalidad tan marcados, pero espero que nos valga para hacernos una idea.

Monitor autoritario: Lo prev茅 todo de antemano y apenas discute de ello con el grupo. Si acaso se debate sobre un objetivo ya escogido por el. Trata de imponer su opini贸n. Decide de manera unilateral procedimientos y actividades e informa de ello al grupo pero sin esperar que le den sugerencias. No acepta desviaciones de ning煤n tipo lo que puede provocar abandonos. Este m茅todo de trabajo puede parecer muy eficaz en el corto plazo pero no es sostenible a la larga. Suele rehuir de la evaluaci贸n o darla poca importancia, evita que se cuestione su papel y actitudes. Teme las reacciones del grupo.

Monitor democr谩tico: prev茅 ciertas cosas de antemano y discute de ello con el grupo para introducir mejoras o cambios, da a todos la oportunidad de dar su visi贸n sobre objetivos y actividades. Propone un abanico de actividades y procedimientos posibles.聽 Est谩 claro que los comienzos pueden parecer lentos pero generan din谩micas m谩s sanas con un clima distendido de confianza y amistad. El reparto de tareas se hace en com煤n, todos toman iniciativas y asumen responsabilidades. Este monitor concede gran importancia a la evaluaci贸n y escoge con el grupo los mecanismos de la misma, no la teme ya que si resulta perjudicado en ella agradece la oportunidad de poder mejorar.

El monitor bonach贸n no prev茅 pr谩cticamente nada m谩s que el punto de encuentro. Plantea los asuntos de un modo muy general y deja que el grupo vaya a su aire, es muy probable que esto deje en los l铆deres naturales la direcci贸n del grupo. Esto va a generar frustraci贸n en los dem谩s seguro. En ocasiones genera el que haya aislamiento de determinados miembros. Deja hacer y al final son siempre los mismos los que se salen con la suya. No piensa en evaluaciones, o de un modo muy general y superficial lo que no sirve para aprender nada.

Repito que esto se acerca a la caricatura y lo importante es conocer estos comportamientos en los que podemos caer y alejarnos de los que no nos gusten, los que no nos hagan crecer como monitores.

En mi opini贸n una sana mezcla de estos tres tipos de monitores es lo ideal por que depende de las situaciones. Hay que tener muy claros los objetivos a cumplir, hay que guiar al grupo en las elecciones, hay que hacer y dejar hacer, ense帽ar a decidir聽 A TODOS, ser democr谩tico pero hacer cumplir los objetivos鈥 y ser un bonach贸n zanguanguo cuando haga falta.

V铆deo de los diferentes tipos de monitor

Perfil y funciones del monitor en un solo v铆deo

En este recurso de nuestro canal de YouTube tienes todo lo mencionado en este art铆culo y los v铆deos que te he regalado, por si prefieres verlo de una vez y de viva voz:

Y hasta aqu铆 llega nuestro art铆culo de hoy, espero que te haya entretenido y resultado al menos un poco 煤til, tampoco pretendemos mucho m谩s. Si tienes algo que aportar, alg煤n comentario, duda o sugerencia, no dudes en dejarla en la zona destinada para ello un poco m谩s abajo. Prometemos contestar a todo. Mientras tanto puedes seguir leyendo alg煤n otro art铆culo en este聽blog de actividades al aire libre, din谩micas de ocio y tiempo libre y actividades de aventura.


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